今年24年，第四批省份已经进入新高考了，分别是黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等七个省份，都迎来了首届新高考落地。

那我们四川是明年25年进入新高考，因此对于今年已经进入新高考的省份，我们还要去研究和分析他们新老高考第一年，有哪些数据波动，对整体录取分数和位次有什么影响？

24年的这一批是有研究价值的，因为刚刚新老交替第一年，再往前就是21年的那一批，他们的新高考已经稳定进行了4年，基本数据都比较平稳了，参考价值不是太大。

985顶层高校

第一、985顶层高校或者211顶尖的几所

其实对于这一段分数和位次的考生来说，基本没有什么影响，毕竟从高到底排，只要这些高校的招生计划不出现大的波动（一般都不会），无需有太多的顾虑，只不过就是能不能冲清北、华五、C9而已。

四川是院校+专业组，大概率是45个，这部分学生可以选择的还是很多的。45种组合总有适合自己的。

江南大学热门专业

第二、985、部分211到省属重点大学

这部分高校的历史录取数据依然还有较大参考价值，一般热门的专业，比如人工智能，微电子技术，包括计算机这些工科类专业会上涨。

还有就是因为明年是院校+专业组的填报模式，如果专业组干净的而且是工科类专业的（意味着调剂的专业都可以接受），那这些专业组也会上涨。

比如上图是安徽省24年，江南大学060专业组，里面有人工智能和计算机，24年都分别涨了20分和18分，而且位次也涨了。

人工智能23年最低位次11084，但24年到了9908。

江南大学常规专业

但往年比较常规的专业基本会持平，甚至一些冷门专业可能还会出现下降。

比如上图中，工商管理、金融学、会计学，虽然看分数是涨了，比如工商管理23年是608分，24年是618分。

但是位次降低了很多，工商管理23年最低位次要12687，24年就降到了16288，同理，金融学和会计学也是一样的。

这里还可以看出来一点，不知道大家注意到没有，新高考第一年采用赋分制，可能赋分后整体分数提升了，但位次却下降了，当然这个不绝对哈，还要看当年的试卷难度，考试人数，选科人数等。

中北大学

第三、原一本线上下40分的学校

这部分考生是影响最大的，因本一批本二批合并，会出现大的波动，这部分也是本科考生最多的一部分，当然风险最大的也在这部分，反过来，捡漏的几率也比较大。

风浪越大，鱼越贵！

但这部分的历史数据参考价值就不大了，这个分数段要结合很多因素，综合评估，而且还要找出符合考生生涯个性的特色高校或者专业。

比如上图中，中北大学，今年24年在安徽的录取情况，测控技术与仪器涨了33分，探测制导与控制技术也涨了33分，位次高了5000多位。

很多人说这几个都是热门专业，参考意义不大，那我们再看几个其他的专业。

看下图，应用化学和土木工程，总不是热门了吧，应用化学涨了50分，位次提高了18000位左右，土木工程竟然涨了41分，位次也提高了10000位左右。

当然了，这里面还有一个因素，就是专业组的原因，高校喜欢冷热专业搭配放到一起，所以造成了分数高。

所以，明年报考时一定要注意啊，这些都是坑！

四川2025年新高考，院校+专业组的模式，利大于弊？

四川25年新高考，三大“坑”一定要注意！

应用化学

土木工程

所以，这部分的考生一定要注意，要对高校有一个重新定位过程，以前有的二本院校的个别专业分数超过了一本，但批次合并后，没有了人为的区分度，大家在填报的时候会更多去看院校的层次，专业的影响还有多大呢。

举个例子，比如我们四川的攀枝花学院，以前的临床医学都是超一本线招生的，23年四川理科一本线520，攀枝花学院当年临床医学的最低分是546分，超了26分。

那明年批次合并后，攀枝花这个以前的二本院校大家会怎么看，会把他当成一个一本来填报吗？

当然了，还是要考虑专业组的影响，比如他把临床和其他较冷门的专业放到一起，大家敢不敢报，会不会还会拉高他的分数？

第四、下层高校

这部分的考生，采用“线差法”依旧有效，民办本科、独立学院等。发达地区学费不那么夸张的民办大学分数可能会略高。

因为采用了大概率是45个院校+专业组的模式，本科保底相对比较容易（分数要够哈，分数不够建议办公好一点的高职）。

因为民办大学专业组少，大部分都是“物理+不限”或“历史+不限” ，45个组合相对来说保底本科概率大增。

注意：明年可能会出现大波动的几种情况，仅供参考!!!

1、“历史+化学”的选科组合，可能会捡漏，特别是报考护理这个专业，如果有想从事这个行业的孩子可以考虑好一点的学校。

2、物理选科的医科类大学，非临床类专业组可能会降。

3、工科类专业，肯定会大涨，其他的文史哲艺、经管法教大部分可能都会下降。

4、原一本高校在二本招生的专业组可能会上升。但原二本院校在一本线以上招生的专业或者专业组可能会下降。

以上，仅供参考，还是那句话，方法是死的，人是活的，具体到填报环节，还是要根据孩子的各方面情况综合考虑，科学合理的制定方案。